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              立足西南創特色 辦好職教鑄品牌——重慶市工藝美術學校特色創新發展紀實

              2014-10-22 12:16    來源:中國教育報    作者:采編    閱讀:67次    我要評論

              [導讀]“我住長江頭,君住長江尾。”每當人想起這句千古絕唱,就會很自然地想起美麗又年輕的直轄市——重慶。長江之濱,濤聲依舊,不同的是坐落在九龍半島涂鴉藝術一條街上的重慶市工藝美術學校,成為了西南地區僅有的工藝美術特色的國家重點中職學校。這所始建于1954年的學校猶如一朵奇葩,一舉成為了地處西部創意高..

                  “我住長江頭,君住長江尾。”每當人想起這句千古絕唱,就會很自然地想起美麗又年輕的直轄市——重慶。長江之濱,濤聲依舊,不同的是坐落在九龍半島涂鴉藝術一條街上的重慶市工藝美術學校,成為了西南地區僅有的工藝美術特色的國家重點中職學校。這所始建于1954年的學校猶如一朵奇葩,一舉成為了地處西部創意高地,坐擁川美創谷、四川美術學院、黃桷坪創意產業園區一道亮麗的風景線。

                  走進這所令人神往的美麗校園,花園般的校園清新怡人、光彩奪目。學校辦公樓、教學樓、運動場錯落有致,藝術墻上也賦予了新的生命,每一個細節都蘊含著美的靈魂,每一道圖案都散發著藝術的幽香與奮進的旋律。近年來,重慶市工藝美術學校依托全市大力發展創意產業和九龍坡區建設以黃桷坪為中心的文化藝術教育特色片區的新契機,在王平校長的帶領下,走出了一條產學研相結合的特色強校之路,打造出了“以藝育人、以美啟智、特長育人、特色引領”的職業教育品牌,為重慶市和社會經濟發展做出了突出的貢獻。 

                  內涵發展育就英才

                  重慶市工藝美術學校是一所隸屬于九龍坡區教育部門的公辦學校。學校校本部占地約20000平方米,學生實習實訓場所6500平方米,現有在校學生2000余人,45個教學班;在職教職工150人,專任教師130人,高級職稱教師41人,“雙師型”教師比例達80%。學校的快速發展得益于重慶市對發展文化產業的重視,得益于九龍坡區教育部門的鼎力支持。學校充分利用這一發展機遇,先后投入2000余萬元改擴建了實訓樓、教學樓,新購置了2000萬元的設施設備,投入300萬元進行環境改造;組建了“彩色云”二維動漫工作室、AK三維動畫工作室、林敏漫畫工作室和張俊德雕塑工作室,引進了重慶市遠倫美術培訓中心等。學校還利用園校互動、校企合作,通過開辦大師工作室和藝術孵化園,形成了教學、科研、生產為一體的辦學模式,努力把學校辦成重慶一流、西部領先,在全國有較大影響的美術特色學?!,F在,學校重點開設了美術繪畫、數字動漫設計、工藝美術、服裝設計與工藝、美容美發與形象設計和雕塑設計與制作等專業,全力打造享譽西部、輻射全國的藝術教育特色。

                  據統計,學校先后為社會培養了20余萬合格人才,“雙證書”率達98.5%,專業對口率達98.7%,高考升學率達90%以上,畢業生就業率達98%。學生參加學科競賽、體藝比賽、技能競賽、文明風采大賽等成果顯著,多次榮獲各類獎勵和表彰,得到市區的充分肯定和社會各界的廣泛稱贊。  

                  自2011年以來,學校連續榮獲高中教育教學工作先進集體、中學教育教學工作先進集體榮譽稱號,在第五屆中國重慶(永川)國際茶文化旅游節重慶市青少年茶藝表演大賽中獲團體一等獎,兩次獲得重慶中職學校教師藝術技能競賽團體一等獎,連續多年獲得全國中職學校文明風采競賽優秀組織獎(卓越組織獎),中國——東盟職教聯展暨論壇組織成績突出獎,2013絢麗年華第六屆美育成果展評全國藝術美育先進單位,2014第八屆全國教師教學設計創意大賽全國教師教學設計創意先進單位……一所享譽巴蜀的職教戰船,從此揚帆遠航。

                  特色引領打造品牌

                  學校之所以能取得這些成就,一個重要的原因是:重慶市工藝美術學校一批特色專業發揮了神奇的功效。以工藝美術類專業為例,它是重慶市中職教育的龍頭專業。其中的美術繪畫(美術普高)專業高考連續20年升學率達90%以上;數字動漫專業和雕塑專業在重慶市居于領先地位;民間傳統工藝專業和工藝美術專業獨樹一幟,畢業生合格率達全部,教育教學質量名列全市中職學校前列。尤其是工藝美術專業部是學校很大的一個專業部,擁有數名高級講師和市區級骨干教師,曾獲得區級“巾幗文明崗”、“青年文明號”、“優秀教研組”等榮譽稱號。

                  據王平校長講,學校取得顯著成就,除了鼎力打造的龍頭專業外,還有一個重要的因素:學校始終牢牢地確立了美育的德育觀,把培養學生的道德品行放在首位,緊緊圍繞社會主義核心價值觀,讓學生懂得只有具備美的人格、美的心靈,才能創造美的藝術、構建美的精神。特別是學校以學生日常行為規范教育為起點,學生從“日常生活語言美”、“儀容儀表行為美”做起,使走進學校的每一名學子樹立 “學畫先做人,畫品即人品”的人生價值觀,不斷提升個人的內在素養和氣質。

                  為使學生成為合格的技能型人才,學校采用小班教學模式,吸收國內外美術教學新理念,因材施教,加強教師的基本功訓練,運用形式多樣的教學方法,引導學生選擇獨特的構圖角度,造就學生多樣的表現手法,形成了一套獨具特色的美術教學方法。

                  以師資隊伍為例,王平校長說,優秀的師資是學校的立校之本,也是職業教育發展的基石。近年來,學校潛心建設了一支具有創新意識和開拓精神的高素質教師隊伍。他們當中有專家級教師、全國職業技能鑒定考評員、省級普通話水平測試員、市級骨干教師、學科帶頭人等數十名,為提高教育教學質量提供了強有力的保障。學校僅美術類專業就有教師近40人,師生作品多次獲國家、市、區級獎勵;商貿旅游類專業教師朝氣蓬勃,社會實踐經驗豐富;信息技術類專業教師業務過硬。學校教師均具有大學本科及以上學歷,學校還以“雙師型”教師培養為重點,培養了一批專業帶頭人和骨干教師,為學校的創新發展增添了后勁,為辦好人民滿意的職業教育夯實了基礎。 

                  合作辦學再添靚景

                  深入挖掘重慶市工藝美術學校的辦學經驗,還有一個突出的閃光點:創新“3+2” 育人模式和探索校企合作發展道路,將學校推向市場,培養出了適應社會發展需求的創新型人才。近年來,學校積極探索中、高職直通模式,強化與重慶航天職業技術學院、重慶藝術職業技術學院、重慶師范大學等高校的合作。通過“3+2”直通模式,中職和高校聯合,推動建立學校與高校聯合招生機制,實現教育教學和管理一體化。

                  在校企合作方面,學校與企業共同制定教學計劃,共同開發個性教材,通過引進企業、組建工作室、開辦校外實訓基地等方式,讓學生的技能得到提升;通過聘請企業高管擔任教學顧問、聘請一線工程師擔任專業指導教師等方式,使學生技能穩步提升。以民間傳統工藝品制作專業為例,學生們充分發揮自己的聰明才智,開發出了磨漆畫、烙鐵畫、木瓢畫等10多類產品。學生即是學徒,教師即是師傅,作業即是產品,學習即是工作,企業就是舞臺。尤其是學校創建的“校中廠”、“廠中?!钡扔四J剑岣吡藢W生的就業競爭力。學校與區三大產業園區合作,開辦的“廠中校”,為園區發展提供智力支持和人才支撐,實現了校企“雙贏”的辦學新局面。2013年學校參加重慶市中職學生技能大賽榮獲多個一等獎;師生參加全國中等職業學校技能競賽獲獎師生累計100人次;在全國職業院校學生技能作品展示會上,30多個學生技能作品獲獎。

                  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。如今,百花爭艷的重慶市工藝美術學校,正以嶄新的姿態揚帆再起,向著更高更遠的目標邁進! 


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