四川省德陽市推進職業教育縱深發展

    四川省德陽市將國家教育體制改革試點項目“德陽市高等職業教育綜合改革試驗區”建設與經濟社會發展有機結合，推進職業教育縱深發展，形成了政府主導，行業指導，學校和企業參與實施的良好格局。
    調整辦學思路?！跋蛏峡础保o盯國家高考制度改革和高校分類改革，適應現代職業教育體系要求，滿足培養高層次職業教育人才需要；“向前看”，瞄準產業需求，與產業對接，適應現代企業對高素質人才需求；“向下看”，推倒圍墻，滿足農民和社區群眾對職業教育的需求。
    推進產教融合。開展專業調整改造，實現“三個對接”，即專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接。同時，深化校企合作，繼續開展訂單式培養，深入探索集團化辦學，鼓勵有條件的學校開展現代學徒制試點。
    創新教學模式。重點實現“三個轉變”，即從以教師為中心的“教給”到以學生為中心的“學會”轉變，從以課堂為中心到以實訓室和車間為中心轉變，從以教材為中心到以大綱和培養目標為中心轉變。做到“三個一體化”，即理論教師和實訓指導教師一體化，理論課教材和實習指導教材一體化，理論課教室和實訓車間、實訓室一體化。在這一過程中，加強師資培養培訓，解決師資隊伍結構、素質不合理等問題，全面提升師資水平。
    加強農村職成教工作。繼續實施“2112”教育富民工程，即每個鄉鎮成人文化技術學校每年引進推廣2個以上先進實用農科項目，建立1處以上新技術試驗示范基地，在每村扶持1個以上科技致富示范戶，全年培訓農村勞動力20%以上，滿足新時代對職業農民的需要。中職學校堅持開放辦學，在校內開辦涉農專業，在校外建立覆蓋城鄉的職教培訓點，開展實用技術培訓。
    推進信息化和國際化。重點做好學校管理、學生管理、教學管理信息化。與職教先進國家學校合作，與國內其他國際合作學校聯合，開展國際師生交流，推進職教國際化。