立足西部面向全國 在創新教育體系中奮力前行——重慶師范大學開啟內涵發展新征程

中德（重慶）職教合作示范基地揭幕

常年組織赴海外漢語教師志愿者培訓

原創音詩畫《歸來》參加“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演

與北京時間碎片有限公司合作成立新媒體學院

    煌煌六十年，熠熠一甲子。今年10月，重慶師范大學迎來了建校60周年華誕。從不足300畝的袖珍學校，到2800余畝的現代人文校園；從蹣跚起步篳路藍縷，到提檔升級內涵發展；從傳統師范教育，到形成各類教育協調發展新格局……重慶師大六十年風雨兼程，六十載春華秋實，奮力譜寫著動人的教育篇章。

    在改革發展中有定力、有反思、有提升

    1954年，重師作為新中國成立后最早成立的高等師范學校之一正式創立，首任校長鄧墾扛起了“師范教育”的大旗，率領一批墾荒者在一片荒蕪的土地上艱苦創業。建校以來，學校四易其名，幾度分合，但迭經變遷，重師人始終恪守歷史使命，高舉“教師教育”大旗，秉承“自強不息，躬行師道”的重師精神，砥礪前行。

    60年來，重慶師大在傳承中創新，在探索中反思，在改革中提升，在發展中進取。學校始終堅持育人為本、德育為先，堅持人才培養的中心地位不動搖，堅持教師教育辦學特色發展不動搖，科學謀劃，特色立校，探索一條西部師范高校辦學的新路子。

    2004年和2007年，學校圍繞師范院校如何在綜合發展的同時保持師范特色，實現學校轉型發展等問題，開展了兩次深入的教育思想觀念大討論，進一步明確辦學思路和辦學定位，廓清辦學中的思想認識問題。

    學校提出“提高質量，彰顯特色，調整結構，重點突破，拓展領域”的發展主題和“四個堅持”的辦學思路，即堅持以教學質量立校，突出人才培養中心地位；堅持走特色發展之路，提升學校核心競爭力；堅持與經濟社會發展良性互動，增強社會服務功能；堅持傳承和創新重師文化，建設和諧文明校園。在發展目標上，力爭到2020年，建成特色鮮明、西部前列、國內有重要影響的教學研究型師范大學。

    構建各類教育協調發展新格局

    60年來，學校堅持以國家、社會對人才的需求為導向，主動適應經濟社會發展需要，著力培養基礎扎實、知識面寬、綜合素質高的教師和各類實用型人才。學校夯實師范教育這一傳統優勢，構建形成了學前教育、小學教育、中等教育、高等教育、繼續教育、職業技術教育、特殊教育到漢語國際教育的完備的教師教育體系。為提升師范生素質，學校堅持舉辦教師教學技能大賽、師范生教學技能大賽，從多個層面夯實和提升教師技能，教師羅萍獲首屆全國高校青年教師教學競賽一等獎；培養的師范生綜合素質得到社會各界一致好評。近三年，學生在東芝杯·中國師范大學理科師范生教學技能創新實踐大賽中獲得全國二等獎1項，在全國師范院校師范生教學技能競賽中獲得全國一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項、優勝獎2項。2013年，學校在重慶建立了首個“高校—區縣”小學全科教師聯盟，在培養西部農村小學全科教師隊伍上作出努力。

    從20世紀90年代開始，學校積極拓展辦學空間，認真分析專業結構和師范教育的傳統優勢，在辦好師范教育的同時，緊密結合經濟社會發展需求，大力增設一批既符合市場需求又有利于提高教育教學質量和辦學效益的非師范專業。為培養國家需要的新聞傳媒人才，與重慶市宣傳部門共建重慶新聞學院，成為全國首批10所部校共建的新聞學院之一；根據重慶市統籌城鄉發展需要設置了城鄉規劃、工業設計等專業；根據西部信息服務產業發展需要設置了軟件工程、數字媒體技術專業；在國內成立首家新媒體學院；與金通航空培訓服務有限公司合作創辦藝術教育（空乘與禮儀）專業；與重慶中鑫珠寶公司合作開設珠寶首飾設計專業。同時，學校堅持以師范教育傳統專業為依托，強化非師范專業的學科根基，開辦了生物技術、音樂表演等專業。通過非師范專業的拓展，學校在較短時間內完成了學科調整布局，覆蓋了除國防、醫學之外的全部學科，使學?；拘纬砷T類齊全、數量適宜、結構合理、優勢互補的學科專業體系。為提升非師范生專業技能，學校大力舉辦挑戰杯、模擬公司競賽、營銷大賽、電子設計大賽等科技文化活動。近三年，學生在多項專業技能競賽中獲得國家獎項200余項；通過引入人力資源管理師、公共營養師、電子商務師等10多個職業資格培訓項目，全方位，多層次培養一專多能應用型人才。

    在辦好師范與非師范專業的同時，學校積極適應國家大力發展職業教育的形勢要求。2000年5月，學校被國家教育部門確定為第二批全國重點建設職教師資培訓基地。10多年來，學校始終堅持“立足重慶、輻射西部、面向全國”的發展定位，構建了“基地+職教師資學院+職教師資培訓集團”三位一體的職教平臺，先后掛牌全國重點建設職教師資培訓基地、中德職教師資培訓基地、重慶職業教育師資培訓集團，并成為重慶職業教育師資培訓集團的理事長單位。承擔了國培計劃中西部農村骨干教師培訓、幼兒教師國家培訓、示范性項目緊缺師資國家培訓等。累計培訓各級各類職教師資4700余人，為國家職業教育做出了重要努力和貢獻。

    學校堅持開放辦學，大力推進漢語國際教育，形成“2+1”基地平臺和3+1海外辦學實體。先后于2000年被國家僑辦命名為全國首批華文教育基地，2012年被國家漢辦命名為漢語國際推廣師資培訓基地（重慶），成為重慶市僅有的漢語國際推廣培訓基地。2007年起，學校先后在盧旺達、斯里蘭卡、印度尼西亞、英國等國創辦“孔子學院”或“漢語師范學院”。積極推進本土漢語師范專業教育，已培養千余名對外漢語本科生和碩士生；培訓外派漢語教師、志愿者和海外中文教師2200余人次；多次承辦“漢語橋”世界中學生中文比賽活動；承擔了國家漢辦孔子學院中方院長培訓。在第八屆全球孔子學院大會上，學校獲評“孔子學院先進中方合作院?！豹劇?/span>

    內涵發展增添辦學新動力

    為深入貫徹落實國家教育部門《關于全面提高高等教育質量的若干意見》，2012年以來，學校深入實施內涵建設、提檔升級戰略舉措，科學制定出臺了《關于提檔升級、加快學校內涵發展的意見》，以及人才隊伍、教學改革、科學研究、學科建設、學生成長發展等5個子方案，對深化內涵建設、提升核心競爭力作出新的改革探索。

    在人才培養方面，大力實施“立德樹人領雁計劃”、“優良學風提振計劃”、“創新創業促進計劃”、“就業質量提升計劃”和“優質生源吸引計劃”，不斷提升人才綜合素質。在深化教育教學改革方面，大力實施專業特色與競爭力提振工程、課程資源建設與教學模式改革工程、教師教學能力提升工程、實踐教學質量提升工程、標志性教學成果培育工程。構建“通識綜合素養+專業理論素養+實踐動手能力+創新創業能力”的人才培養模式，把科學精神、思想品德、實踐能力和人文素養的培養貫穿于人才培養的全過程。在人才隊伍建設、學科建設和科學研究方面，也均出臺具體舉措，明確內涵發展的具體目標，從多個維度支撐學校不斷提升辦學水平。

    黨建與思想政治工作取得新成效

    學校把黨建與思想政治工作放在各項工作首位，堅持從嚴治黨，牢牢把握社會主義辦學方向。學校加強干部隊伍建設，實行干部競聘上崗和任期履職計劃，進一步優化干部隊伍結構，創新干部培訓模式，提升管理效能和治理水平。制定并實施學?！饵h委委員、紀委委員聯系基層黨組織實施辦法》，充分發揮兩委委員的聯系溝通和服務作用，同時聘任熟悉黨務工作的離退休老黨員同志擔任“特邀黨建組織員”，不斷夯實組織基礎，密切干群和師生關系。加強高校黨風廉政建設，嚴格貫徹落實中央八項規定以及從嚴治黨有關規定。近年來，學校系統深入開展黨的先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優和黨的群眾路線教育實踐活動，在黨的思想、組織、制度、作風和反腐倡廉建設上取得明顯成效。學校黨委被中央授予“全國創先爭優先進基層黨組織”稱號。

    學校不斷加強和改進大學生思想政治教育，創新教育方式方法。2009年4月，學校在重慶市率先開辦了“青馬工程”大學生骨干培養班，創新提出了“三三四四”工作模式，形成了初級、中級、高級“三梯次”培養格局，構建了科學規范的培養體系，培養學員共計6000余人，取得了顯著育人實效?！丁扒囫R工程”的探索與實踐》項目獲2010年度全國高校校園文化建設優秀成果一等獎。

    學?！包h員承諾制”活動已堅持開展了10多年，實施“學生黨員承諾‘七個一’工程”即：“掛一塊牌子、諾一句話語、建一支隊伍、做一個網站、立一面墻壁、開一間專室、樹一面旗幟”。與此同時，每學年重點遴選和培育一批“學生黨員承諾”優秀群體和示范團隊。學校積極推行學生“自省、自律、自助、自強、自立”為主要內容的“五自”教育，達到學生修己達德、朋輩互喻的良好育人效果?！拔遄浴苯逃@2008年全國高校優秀校園文化成果三等獎。

    學校在學生中選樹先進典型，連續13年舉辦大學生先進事跡報告會，遴選自立自強、科技創新、志愿服務、學業優異等方面有代表性的學生組建報告團，在校內進行巡回演講，累計舉辦300余場次，發揮了學生先進典型的示范帶動作用。學校還強化實踐育人體系，實踐育人成果獲2011年全國高校校園文化建設優秀成果二等獎。

    文化強校打造育人新亮點

    作為師范大學，學校堅持“立教無類，以文化人”辦學理念，不斷完善文化頂層設計，實施文化強校戰略，出臺了《關于加強大學文化建設，提升學校核心競爭力的實施意見》文件，著力提升文化的育人功能。構建起“人文藝術課程+人文藝術實踐活動+人文藝術文化氛圍”的大學生人文藝術修養培育模式。引進了音樂、美術、影視、服裝等一批高層次文化師資，使文化人才隊伍不斷壯大。大力發揮文化平臺的育人功能，舞臺藝術編創工程榮獲“2012年度全國高校校園文化建設優秀成果一等獎”。學校連續五年受邀參加中央電視臺《五月的鮮花》演出。

    60年來，學校為國家培養輸送了16萬名畢業生，一大批畢業生已成為中西部教育、經濟、文化、科技等領域的中堅骨干力量。據統計，重慶市90%的一級示范幼兒園現任園長、50%的主城區小學特級教師、60%的小學骨干教師均為重師大畢業生。在重師校友中，涌現出2011年度感動中國十大年度人物之奉獻邊疆愛心教育事業的胡忠，隕謝教壇的2011年度感動重慶十大年度人物、被國家教育部門追授為“全國優秀教師”的最美鄉村女教師之一曹瑾，2009年度感動重慶十大人物之以孝為先“砍柴男孩”李露等優秀代表，形成立德樹人“傳幫帶”的良好氛圍。畢業生積極響應國家號召，主動投身西部建設，到基層就業的畢業生達到76%以上，服務地方基礎教育事業的達40%以上。

    國勢之強弱，系乎人才；人才之消長，存乎教育。在未來的辦學征程中，重慶師大將不斷深化內涵發展，提升辦學質量和水平，在國家教育改革發展的偉大征程中，擔當責任，砥礪前行！