新型城鎮化是以人為核心的城鎮化

    “城鎮化要解決的問題，并不只是造城，而是在于人的城鎮化。如果單純造了樓，造了馬路，沒有產業集聚，不可能發展起新型城鎮化，所以必須要以產業的轉型、升級、集聚為基礎，否則造的就是鬼城?！苯眨谛熘莨I職業技術學院舉辦的2014地市高職教育論壇上，中國教育學會常務副會長談松華向與會者闡述職業教育在新型城鎮化進程中到底應該扮演何種角色時說，“新型城鎮化是以人為核心的城鎮化?！?/span>

    當天，來自9個省份的19家地方職業院校負責人參加了討論，主要話題是圍繞職業院校發展與新型城鎮化的關系。

    徐州工業職業技術學院院長祝木偉認為，職業教育一定是新型城鎮化的關鍵環節之一。

    據介紹，該校有60%～70%的生源來自農村，有80%來自蘇北，10%來自蘇南，10%來自省外。在蘇北生源中有60%來自徐州，去年總的生源中有75%來自農村。就業上，70%生源在蘇北就業，20%多在蘇南就業，10%在省外就業。

    他說，職業院校很多學生來自低收入家庭，如果這些學生有一技之長，往往可以使這個家庭擺脫貧困。同時職業教育“使無業者有業，使有業者樂業”，這就是最大的民生改善。

    祝木偉認為，職業教育解決的不是一個學生的就業問題，而是一個農村家庭的問題。

    談松華說，農民變為新市民不僅是身份的市民化，包括他的素養、生活方式、職業等方面的市民化，這是以人為核心的城鎮化。對推進以人為核心的新型城鎮化來說，也必須依靠職業教育加強城鎮新增勞動力和農村轉移勞動力的培訓。特別是職業院校大多數學生來自農村，這部分學生如能穩定就業，不僅有利于解決技能人才緊缺矛盾，而且能夠帶動農村建設發展，使“人口紅利”變成“人才紅利”。