本次公布的教材目錄將作為2025年上半年理論課程考試命題用書和教材供應的依據，原各文件中規定的教材及現用教材與本目錄不一致的，均以本目錄為準。實踐性環節課程的使用教材由主考學校公布。

由于社會的不斷發展，部分政策、法律、法規將會作出相應調整和改變，截至考試之日的前6個月由全國人大制定或修改的法律以及國務院制定或修改的法規列入相應課程的考試范圍。凡大綱、教材內容與現行法律、法規不符的，以現行法律、法規為準。

根據考委〔2024〕1號要求，“形勢與政策”的內容列入“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程，考試范圍和內容為每次考試日期前12個月以內的國內外時事。

詳情點擊：2025年上半年河北省高等教育自學考試教材目錄

來源：河北省教育考試院

來源：河北省教育考試院

來源：河北省教育考試院

經研究，現將2024年我省成人高校招生各層次各科類錄取控制分數線予以公布。

一、錄取控制分數線

注：藝術類考生在文化課成績達到分數線基礎上，按專業成績從高分到低分依次錄取。若投檔最低分專業課成績相同，則按文化課成績從高分到低分擇優錄取。

二、招生計劃查詢

考生可登錄河北省教育考試院網站，點擊首頁成人高考欄目，查看2024年河北省成人高校招生計劃。

三、錄取工作安排

（一）錄取工作分兩個批次進行，第一批次為本科層次（含專升本、高起本），第二批次為?？茖哟?。

（二）每批次（不含藝術類專業）一志愿錄取結束后，各安排兩次征集志愿?？忌毺顖笳骷驹覆拍軈⒓诱骷驹镐浫?。

（三）主要日程安排 

河北省教育考試院

2024年11月20日

近日，中央組織部、教育部聯合舉辦加快建設教育強國專題培訓班。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席開班式并作報告。培訓班在國家教育行政學院設主課堂，在省、市、縣三級地方教育工作部門設3300多個分課堂，采取視頻直播授課的方式開展，6.6萬余名教育系統干部參訓。

培訓班以深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神為主題，緊緊圍繞實施教育強國建設規劃綱要開展學習研討，聚焦基礎教育、職業教育、高等教育等領域的重要政策以及基層關心的立德樹人、教育安全、教師隊伍建設等主題安排專題課程，教育引導學員深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，學思結合、學以致用，匯聚起建設教育強國的磅礴力量。

學員普遍表示，在教育系統深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神之際，舉辦本次培訓班非常及時，培訓覆蓋面廣、主題突出、內容豐富，深化了對教育強國建設重要性和緊迫性的認識與理解，增強了推進教育強國建設的政治自覺、思想自覺和行動自覺，提升了建設教育強國的能力水平。

來源：教育部

2025年全國碩士研究生招生考試將于2024年12月21日至22日舉行。近日，教育部會同國家教育統一考試工作部際聯席會議有關成員單位，召開2025年全國碩士研究生招生考試安全工作視頻會議，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，全面動員和部署做好考試安全工作。教育部黨組成員、副部長何光彩出席會議并講話。中央網信辦、中央保密辦（國家保密局）、工業和信息化部、公安部有關部門部署相關工作。

會議指出，全國碩士研究生招生考試是重要的國家教育考試。各地、各有關部門、各招生單位要提高政治站位，強化底線思維、極限思維，準確把握研考工作面臨的風險挑戰，切實扛起政治責任，聚焦關鍵問題，全力確保研考安全。

會議強調，各地、各有關部門、各招生單位要強化風險意識，聯合開展考試環境綜合治理，加強風險源頭防控，提高風險處置效率，積極營造良好的考試環境。強化安全保密，堅持最嚴標準狠抓安全保密落實，守牢試題試卷安全底線。強化部門聯動，加強安防體系建設，嚴格考生入場檢查和考場管理，全力維護考試安全秩序。強化應急處突，完善應急處置機制，加強應急演練，快速妥善處置突發事件。強化服務保障，加強宣傳咨詢服務，積極提供合理考試便利，竭誠為考生辦好暖心實事。

會議要求，各地、各有關部門、各招生單位要強化政治擔當，按照“不折不扣抓落實、雷厲風行抓落實、求真務實抓落實、敢作善為抓落實”工作要求，以釘釘子精神狠抓部署落實、督促檢查，確保研考安全各項措施落到實處。

會上，北京市、山東省、重慶市、四川省作了經驗交流發言。

國家教育統一考試工作部際聯席會議成員單位有關負責同志在主會場參加會議。各?。▍^、市）高校招生委員會及教育等部門負責同志在分會場參加會議。

據統計，2025年全國碩士研究生報名人數為388萬。

來源：教育部

經研究，現將2024年我省成人高校招生各層次各科類錄取控制分數線予以公布。

一、錄取控制分數線

注：藝術類考生在文化課成績達到分數線基礎上，按專業成績從高分到低分依次錄取。若投檔最低分專業課成績相同，則按文化課成績從高分到低分擇優錄取。

二、招生計劃查詢

考生可登錄河北省教育考試院網站，點擊首頁成人高考欄目，查看2024年河北省成人高校招生計劃。

三、錄取工作安排

（一）錄取工作分兩個批次進行，第一批次為本科層次（含專升本、高起本），第二批次為專科層次。

（二）每批次（不含藝術類專業）一志愿錄取結束后，各安排兩次征集志愿?？忌毺顖笳骷驹覆拍軈⒓诱骷驹镐浫?。

（三）主要日程安排 

2024年河北省成人高等院校招生計劃第二階段編制工作已經完成，現將各校在冀招生計劃予以公布。

此次公布的招生計劃，是各省級教育行政部門、有關部門（單位）教育司（局）根據教育部備案、下達的招生規模確定的。

各招生學校將嚴格執行河北省教育考試院向社會公布的招生計劃。

河北省教育考試院

2024年11月20日

附件信息：2024年河北省成人高等院校招生生源計劃

一、報考簡章包括報考有關規定和專業課程考試安排。為方便考生查詢和報考，我省將專業課程考試安排分為理論和實踐性環節兩部分，每一部分又分為開考和?？純深悓I，每類專業按主考學校、開考方式、學歷層次、專業代碼和課程代碼排序，課程名稱前加注“*”的為受限課程。

二、為維護和保障?？紝I考生的合法權益，為其創造更多考試機會，我省在?？歼^渡期內最大限度地增加了區域經濟開發與管理（本科）、監所管理（本科）、教育管理（本科）、漢語言文學（?？疲?、英語（?？疲?、藥學（本科）、護理學（本科）、工程管理（本科）8個專業的課程考試安排（含實踐課程）。

三、根據國家有關要求，自2026年起，我省將對現開考的44個專業考試計劃進行調整，調整后各專業課程變動較大。為減少專業考試計劃調整對考生的影響，增加考生參加調整前課程的考試機會，2025年上半年我省在以往課程考試安排的基礎上最大限度地增加了44個調整專業和后續調整專業的課程考試安排（含實踐課程）。

四、對既設有理論又有對應實踐性環節的課程，考生一般應在理論考試合格后，再報名參加該課程的實踐性環節考核?？忌谒鶎W專業全部課程考試合格后方可報名參加畢業論文（設計）等畢業環節考核。

五、根據全國考委《關于調整高等教育自學考試思想政治理論課課程設置的通知》（考委〔2024〕1號）要求，從2025年開始，我省自學考試各專業的思想政治理論課將按要求進行調整，具體調整辦法另文公布。

請有關考生按照我省專業?？己蛯I調整的時間節點及相關要求合理規劃、科學制定自身的課程學習和考試計劃，盡快完成所學專業的課程考試，并及時辦理畢業手續。

詳情點擊：2025年上半年河北省高等教育自學考試報考簡章

來源：河北省教育考試院

11月16日，教育部黨組召開會議，傳達學習習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神、習近平總書記致中山大學建校100周年的重要賀信精神、習近平主席致2024世界中文大會的重要賀信精神，研究部署貫徹落實工作。教育部黨組書記、部長懷進鵬主持會議。

會議強調，習近平總書記在省部級主要領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神專題研討班開班式上發表的重要講話，深刻總結了新時代全面深化改革取得的歷史性成就，明確了進一步全面深化改革的重大原則，提出了進一步全面深化改革的科學方法，既是對黨的二十屆三中全會的再一次精辟闡述，又是對深入抓好全會《決定》部署落實的有力動員，對新時代新征程進一步全面深化改革、打開事業發展新天地，具有重大而深遠的指導意義。我們要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，把學習領會全會《決定》和學習領會習近平總書記關于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷結合起來，深刻理解總書記重要講話的豐富內涵、精髓要義和實踐要求，切實把思想和行動統一到總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來，在深學細悟、融會貫通上下功夫，為深化教育綜合改革提供強大思想武器。要在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的進程中把準教育的歷史方位，堅持守正創新，強化系統思維，著力提高謀劃推動改革的能力，找準關鍵點和著力點，建立健全責任明晰、鏈條完整、環環相扣的工作機制，強化跟蹤問效，攻克頑瘴痼疾，深入推動教育綜合改革。要以釘釘子精神抓好改革落實，統籌全會《決定》、全國教育大會和教育強國建設規劃綱要的重大決策部署向縱深推進，扎實做好歲末年初各項工作，以實績實效和人民群眾滿意度檢驗改革，動員教育戰線和全黨全社會積極投身教育強國實踐，共同辦好教育強國事業，為加快建設教育強國激活力增動力。

會議指出，習近平總書記致信祝賀中山大學建校100周年，對學校發展提出殷切期望，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對學校的親切關懷和對教育工作的高度重視。要牢記習近平總書記殷殷囑托，堅持為黨育人、為國育才，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。要著力發揮高等教育龍頭引領作用，聚焦國家重大戰略和區域經濟社會發展需要，一體推進教育改革發展、科技創新和人才培養。要加快建設中國特色世界一流大學，培養更多拔尖創新人才，為建設教育強國、推進中國式現代化作出新的更大貢獻。

會議強調，習近平主席高度重視國際中文教育，多次勉勵海外中文學習者做促進中外人文交流和人民友好的使者，專門為2024世界中文大會發來賀信，并祝賀孔子學院成立20周年，為開展好國際中文教育提供了重要指引。要深入學習領會、全面貫徹落實，認真總結孔子學院成立20周年來的辦學經驗，更好支持服務國際社會開展中文教育，推進國際中文教育高質量發展。要發揮好世界中文大會橋梁紐帶作用，加強國際人文交流合作，促進語言互通、理解互信、文明互鑒，為加快建設教育強國提供有力支撐。

來源：教育部

各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會、教育廳（教委）、教育招生考試機構，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

普通高等學校（以下簡稱高校）特殊類型考試招生是高?？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分。2025年高校特殊類型考試招生工作要深入貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，圍繞服務教育強國建設，進一步強化制度建設，嚴格規范管理，統籌做好考試招生各項工作，確保公平公正和平穩有序?，F就有關事項通知如下。

一、建立健全有效監管機制

（一）落實高校主體責任。有關高校是本校特殊類型考試招生工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，分管負責同志是直接責任人，實行“黨政同責、一崗雙責、失職追責”。高校黨委要進一步加強對考試招生工作的領導，健全校內黨政部門全面從嚴治黨的責任制度，落實相關工作機制。高校特殊類型考試招生工作辦法（含校考組織工作方案等）須經學校黨委常委會研究審定。加強學校招生委員會建設，嚴格議事規則和程序，堅持“集體議事、集體決策”。完善工作舉措，壓實相關部門、院系工作職責，堅決杜絕簡單下放、層層轉交。

（二）履行屬地監管責任。高校特殊類型考試招生工作實行屬地化管理，各省級高等學校招生委員會（以下簡稱省級招委）負責本行政區域內高校特殊類型考試招生工作的監督管理，并對考試招生工作過程中出現的特殊問題及情況進行研究處理。各省級教育行政部門要會同招生考試機構加大對屬地高校特殊類型考試招生工作的統籌和指導，結合本地實際，認真核定高?？荚囌猩ぷ鬓k法，加強監督指導，從嚴從實做好考試招生工作。

（三）健全監督制約機制。各地和有關高校要建立健全多級監督制約機制，主動接受紀檢監察部門監督檢查，推動主體責任和監督責任協同發力。認真執行高校招生信息公開制度，按工作要求及時公布有關信息，主動接受監督。未按要求公示的考生一律不得錄取。暢通社會監督舉報渠道，完善考生申訴復核機制，及時回應處理各種問題。加強新生入學資格審查和專業復測，對審查或復測發現問題的，組織專門調查并按有關規定進行處理。

二、持續深化考試招生改革

（四）扎實做好藝術類考試招生工作。各地要全面總結藝術類專業考試招生改革工作經驗，進一步加強省級統考能力建設，有條件的省份要積極推進考評分離，促進省級統考提質增效。要對照有關工作規范，完善省級統考內容，優化考試組織及招生錄取工作辦法。?？几咝ＲY合人才培養定位及工作實際，科學合理確定?？紝I招生計劃，對于社會需求不足、生源質量不高的校考專業，要適當調減招生計劃或按程序退出?？肌ＲM一步完善?？紝I考試招生辦法，加強與省級統考銜接，合理確定?？夹问郊皟热荨?/span>

（五）平穩做好高水平運動隊考試招生工作。有關高校要緊緊圍繞高水平運動隊工作定位，根據學校運動隊建設規劃，優化招生項目范圍。要根據有關文件要求，進一步嚴格招生程序，完善評價辦法和招生錄取機制，合理確定文化成績要求。高水平運動隊考生文化考試成績使用全國統一高考文化課考試成績，專業測試全部納入由體育總局牽頭組織實施的全國統考。嚴格執行向社會公布的錄取辦法和錄取標準，穩步提高選拔質量。

三、全面加強過程規范管理

（六）嚴格考生資格審核。有關高校要認真落實特殊類型招生考生報名資格審核的主體責任，嚴格執行《2025年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求》（見附件），明晰相關類型人才選拔培養定位，科學確定本校報考條件、資格審核程序，會同各地嚴格審核考生的身份、學籍、省級統考、?？?、高考報名等信息，不得降低報考條件，不得放寬資格審核標準。各省級招生考試機構要及時提供相關信息，積極支持高校做好資格審核工作。

（七）加強考試組織管理。各地和有關高校要按照有關保密工作規定和考務管理規范，細化完善命題、制卷、運送、保管、回收等全過程安全管理，確保試題試卷絕對安全。嚴把考試入口關，制定要求考生不得將手機帶入考點或在考點入口集中保管手機的辦法，積極配備智能安檢門，嚴格進入考點（考場）安全檢查，嚴防考生替考和攜帶手機等作弊工具入場。嚴把考試組織關，嚴格落實考生、評委、考場隨機編排的“三隨機”工作機制，嚴防考試舞弊。嚴把考試評分關，嚴格考試評分標準，確保評分質量。組織?？嫉母咝Ｒ訌娊M考能力建設，按照國家教育考試有關規定完善考試組織細則等，提升?？冀M織的專業性、規范性。

（八）強化考評人員管理。各地和有關高校要嚴格考評人員遴選標準，加強考評人員業務培訓，強化安全保密和遵紀守法教育。加強考試評委專家庫建設，擴大考評人員遴選范圍，原則上省外校外人員比例應達到一半以上。認真落實考評人員回避制度和“黑名單”制度，加強前置審查力度。高校領導干部子女或其他親屬報考本校特殊類型招生的，須向學校報備并全程回避。

（九）加大違規查處力度。各地和有關高校要嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求。各省級招生考試機構和高校組織的特殊類型招生省級統考、?？季鶠槠胀ǜ咝Ｕ猩荚嚨闹匾M成部分，對在特殊類型考試招生中有違規違紀行為的考生、高校及有關工作人員，嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》等規定嚴肅處理，并追究有關人員責任。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

四、優化宣傳引導和考生服務

（十）加強政策宣傳解讀。各地和有關高校要積極運用主流媒體和新媒體等媒介，加大正面宣傳引導，加強政策權威解讀，主動做好信息發布、考生提醒、咨詢服務等工作。深入開展誠信考試教育，引導考生遵守考試紀律。密切關注相關工作輿情動態，及時回應考生關切，嚴防借機惡意詆毀、不實信息炒作。

（十一）加強培訓機構規范管理。各地要按照教育部辦公廳等四部門《關于在深化非學科類校外培訓治理中加強藝考培訓規范管理的通知》（教監管廳〔2023〕2號），會同有關部門加強本地區藝術體育等培訓機構規范治理，嚴禁機構進行虛假商業營銷宣傳、炒作考試試題和錄取結果等，嚴厲打擊培訓機構組織考試作弊、干擾考試秩序等違規違法行為。開展藝術類專業考試招生的相關高校及其內設院系、部門的教職工不得組織或參與考前輔導、應試培訓；不得與社會培訓機構或其他組織以任何方式開展前述活動；不得向社會培訓機構提供舉辦輔導活動的場所和設施，牟取不正當利益。

高校藝術類專業、高水平運動隊、保送生招生工作嚴格按照本通知要求執行。教育部授權各地各高校組織的單獨招生、強基計劃、高校專項、綜合評價、拔尖創新人才選拔培養、體育類專業等考試招生工作參照執行。本通知未盡事宜按照當年有關招生工作規定執行。請各省級教育行政部門將本通知轉發至本行政區域內有關高校。

附件：2025年普通高等學校部分特殊類型招生基本要求

教育部辦公廳

2024年11月4日

普通高等學校特殊類型招生是高校考試招生工作的重要組成部分。日前，教育部印發通知，對做好2025年普通高校部分特殊類型招生工作進行部署，要求各地各有關高校深入貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，進一步建立健全監管機制、持續深化改革成效、加強過程規范管理、優化宣傳引導和考生服務，確保有關特殊類型招生工作公平公正、安全有序。

通知要求，省級教育行政部門和招生考試機構要加強對屬地高校特殊類型考試招生工作的統籌和指導，嚴格審核屬地高校的考試招生工作辦法，強化監督檢查。高校要進一步落實主體責任，健全校內黨政部門全面從嚴治黨的責任制度，嚴格議事規則和程序，堅持“集體議事、集體決策”，落實相關工作機制，完善工作舉措。

通知強調，各地各有關高校要認真全面總結藝術類專業、高水平運動隊招生改革工作經驗，進一步加強省級統考能力建設，對照有關工作規定，完善省級統考內容，促進省級統考提質增效。優化考試及招生錄取工作辦法，嚴格執行標準，穩步提高人才選拔質量。嚴格考生資格審核，加強考試組織規范管理，嚴把考試入口關、組織關、評分關。強化考評人員管理，落實回避制度和“黑名單”制度。嚴格遵守高校招生“十嚴禁”“30個不得”“八項基本要求”等紀律要求，嚴肅查處違規違紀行為。

通知強調，各地和有關高校要加強正面宣傳和政策權威解讀，主動做好信息發布、考生提醒、咨詢服務。深入開展誠信考試教育，引導考生遵守考試紀律，規范考試行為，抵制考試違紀。會同有關部門加強本地區相關培訓機構規范治理，嚴厲打擊培訓機構組織考試作弊、干擾考試秩序等違規違法行為。

來源：教育部

日前，教育部印發《關于做好2025屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》（以下簡稱《通知》），部署各地各高校深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，實施“2025屆全國普通高校畢業生就業創業促進和服務體系建設行動”，全力促進高校畢業生高質量充分就業。

《通知》強調，要促進人才培養與經濟社會發展供需適配。加強就業市場需求分析研判，及時掌握就業市場需求變化，編制發布人才需求報告和急需緊缺人才目錄。加強學科專業動態調整優化，主動布局新興學科專業，擴大急需緊缺學科專業布點，對就業質量不高的專業實行紅黃牌提示制度。加強就業與招生、培養聯動，將高校畢業生就業狀況作為高校辦學資源配置、教學質量評估、招生計劃安排的重要依據。

《通知》強調，要充分發揮促就業政策的引領作用。加力落實助企穩崗促就業政策，加大促就業政策宣傳解讀。優化規范招聘安排和秩序，統籌協調好黨政機關、事業單位、國有企業招聘（錄）高校畢業生和各類升學考試時間安排，做好大學生征兵工作。支持靈活就業和自主創業，強化高校畢業生就業相關支持政策研究。

《通知》強調，要開發更多有利于發揮所學所長的就業崗位。深入開展“訪企拓崗”行動，落實“兩個100”和“不少于10家”要求，足質足量開拓就業崗位。充分用好校園招聘主渠道，拓展實施“萬企進校園”計劃，支持二級院系積極開展小而精、專而優的小型專場招聘活動。開展民營企業招聘高校畢業生專項行動，支持中小企業吸納就業。創新挖掘基層就業空間，組織實施好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“大學生鄉村醫生專項計劃”等基層項目，加大科研助理崗位開發力度，支持各地開發城鄉社區、養老服務、農業科技等崗位。全面推廣使用國家大學生就業服務平臺，建立就業信息歸集機制，推進國家、省級、高校三級畢業生就業服務網絡互聯共享，加快就業服務智慧化升級。

《通知》強調，要做實做細就業指導幫扶。強化生涯教育與就業指導，完善生涯教育與就業指導課程體系，打造一批名師金課及精品教材，辦好第二屆全國大學生職業規劃大賽。探索面向高年級學生開設專業微課程、職業培訓課程，提升學生綜合素養。加強就業育人與觀念引導，鼓勵高校畢業生投身重點領域、重點行業、城鄉基層和中小微企業就業創業。健全重點群體就業幫扶機制，組織實施好“宏志助航計劃”。完善就業實習實踐制度，推動更多畢業生通過實習實踐實現就業。

《通知》強調，要持續推進就業監測與綜合評價改革。加強就業進展監測，認真落實畢業去向登記制度，分級開展就業監測數據自查，確保數據真實準確。深入推進就業評價改革，建立健全科學高效的就業評價體系，全面開展高校畢業生就業狀況跟蹤調查，為教育教學評估、就業工作質量評價提供參考。

《通知》要求，提升高校畢業生就業工作保障水平。各地各高校要把高校畢業生就業作為民生頭等大事、擺在突出重要位置，壓實工作責任，健全工作機制，強化工作保障，落實高校畢業生就業工作“四到位”要求。加強就業安全教育和權益維護，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，積極營造全社會關心支持高校畢業生就業的良好氛圍。

來源：教育部

近日，教育部辦公廳印發《關于加強市域產教聯合體建設的通知》（以下簡稱《通知》），提出進一步提高市域產教聯合體建設水平，豐富建設內涵，確保建設質量。

在總體要求上，《通知》提出，以產業園區為基礎，聚焦區域主導產業，堅持以教促產、以產助教，深化產教融合、產學合作，著力加強市域產教聯合體內涵建設，統籌規范現有市域產教聯合體，有序培育建設新一批市域產教聯合體，把市域產教聯合體建設成為產教融合新形態、區域發展新機制。

《通知》進一步明確了市域產教聯合體建設內容，要求深化“四個合作”，即合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展，推進“五金”建設，即專業建設、課程建設、教材建設，師資隊伍建設、實習實訓建設。同時，配套出臺《市域產教聯合體建設標準（試行）》，設置基礎性指標、實質性指標、否定性指標3個一級指標，細分為16個二級指標、44個三級指標，各指標設置觀測點。

《通知》要求，各地教育行政部門要指導各在建聯合體嚴格對照建設標準查擺問題，加強規范引導。教育部將依據《通知》及建設標準對市域產教聯合體進行全過程跟蹤監測及動態管理，引導聯合體在服務區域發展方面取得新突破。

《通知》首次提出將市域產教聯合體建設納入部省會商內容，教育部將與部分省級教育行政部門、市（縣）政府、牽頭學校和企業進行會商，通過評估、調研、監測等形式，精準分批培育建設新設國家市域產教聯合體?！锻ㄖ饭剂说诙?家國家市域產教聯合體，分別為江蘇太倉、浙江寧波、浙江義烏、廣西南寧、四川宜賓、新疆昌吉。

《通知》要求，加強市域產教聯合體建設的組織保障、政策保障、經費保障。各地教育行政部門要推動地方政府將市域產教聯合體建設納入省市兩級教育工作領導小組職責范圍，推動市委、市政府專題研究市域產教聯合體工作；推動市級政府出臺支持市域產教聯合體良性發展，能落地、見成效的政策包，明確金融、財政、稅費、土地、信用、就業等激勵政策的細化措施；推動市級政府、企業、學校安排市域產教聯合體專項經費，加大財政經費支持力度；吸引社會資本、產業資金投入，支持市域產教聯合體重大建設和改革項目。

來源：教育部

2024年11月8日，十四屆全國人民代表大會常務委員會第十二次會議表決通過《中華人民共和國學前教育法》，自2025年6月1日起施行。

學前教育是國民教育體系的組成部分，是重要的社會公益事業，關系到億萬兒童健康成長。制定學前教育法，是堅持黨對學前教育事業全面領導的必然要求，是貫徹落實習近平總書記關于學前教育改革發展重要指示批示精神的關鍵舉措，是推動破解學前教育改革發展體制機制障礙和熱點難點問題的重要途徑，對學前教育改革發展具有固根本、穩預期、利長遠的重要作用。

學前教育法共9章85條，全面總結了學前教育改革發展的成果和經驗，針對性地破解實踐中的突出問題，系統構建了中國特色學前教育法律制度體系。

一是堅持黨的全面領導。規定學前教育應當堅持中國共產黨的領導，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，落實立德樹人根本任務，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。明確公辦幼兒園的基層黨組織統一領導幼兒園工作，支持園長依法行使職權；民辦幼兒園的內部管理體制按照國家有關民辦教育的規定確定。

二是明確學前教育性質定位。規定學前教育是指由幼兒園等學前教育機構對三周歲到入小學前的兒童實施的保育和教育；明確學前教育是國民教育體系的組成部分、是重要的社會公益事業。

三是促進學前教育普及普惠。規定發展學前教育堅持政府主導，以政府舉辦為主，大力發展普惠性學前教育。國家推進普及學前教育，構建覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠、安全優質的學前教育公共服務體系。明確學前教育實行政府投入為主、家庭合理負擔保育教育成本、多渠道籌措經費的投入機制。規定國家建立學前教育資助制度，有條件的地方逐步推進實施免費學前教育。

四是規范學前教育實施。規定地方政府采取措施推動適齡兒童在其父母或者其他監護人的工作或者居住的地區方便就近接受學前教育，學前兒童入園不得組織任何形式的考試或者測試。幼兒園要科學實施符合學前兒童身心發展規律和年齡特點的保育和教育活動，不得教授小學階段課程。

五是加強教職工隊伍建設。規定幼兒園教師、園長、保育員、衛生保健人員等應當具備相應的條件。幼兒園及其舉辦者應當按照相關標準配足配齊教師和其他工作人員，不得聘任存在可能危害兒童身心安全、不宜從事學前教育工作情形的人員。要求幼兒園及其舉辦者應當保障教師和其他工作人員的工資福利，公辦幼兒園教師工資納入財政保障范圍。

六是健全監督管理機制。學前教育實行國務院領導、省級人民政府和設區的市級人民政府統籌、以縣級人民政府為主、鄉鎮人民政府和街道參與的管理體制。規定縣級以上人民政府及其有關部門應當建立健全幼兒園安全風險防控體系，保障學前兒童與幼兒園安全；要求加強收費監管、合理確定公辦幼兒園和非營利性民辦幼兒園的收費標準并建立定期調整機制，引導合理收費，遏制過高收費；加強質量評估，健全幼兒園質量評估監測體系，明確各有關主體的法律責任。

下一步，教育部將采取多種措施加強學前教育法的學習宣傳和貫徹落實，以法律實施的成效推動學前教育普及普惠安全優質發展，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

來源：教育部

近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、科學技術部、公安部、民政部、住房和城鄉建設部、文化和旅游部、國家衛生健康委員會、市場監管總局、國家文物局、國家消防救援局、國務院婦兒工委、共青團中央、全國婦聯、中國關工委、中國科協等十七部門聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》（以下簡稱《方案》）。

《方案》提出，“教聯體”是以中小學生健康快樂成長為目標、以學校為圓心、以區域為主體、以資源為紐帶，促進家校社有效協同的一種工作方式。要推動各地全面建立家校社協同育人“教聯體”，確保政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制更加完善，促進學生全面發展健康成長的良好氛圍更加濃厚。力爭到2025年，50%的縣建立“教聯體”，到2027年所有縣全面建立“教聯體”。

《方案》明確了“教聯體”各主體的職責任務。政府部門加強對家校社協同育人工作統籌領導，指導各部門協同配合，建立家庭教育指導機構，調動各類社會育人資源。教育部門在政府支持下與有關部門、社會資源單位協調聯動，引導學校發揮主導作用和專業指導優勢，強化與家庭、社會溝通協作。學校因地制宜建立“教聯體”，通過聯責任、聯資源、聯空間，會同家長和社會各方共同研究、推動破解學生成長中面臨的新情況、新問題。各相關部門、街道社區、社會資源單位在各自職能范圍內落實育人責任，與學校建立工作對接機制，有針對性地推動解決學生成長中的突出問題，為學生參與文化學習、體育鍛煉、藝術活動、勞動教育、科學教育、社會實踐、課后服務等提供全方位條件保障。

《方案》要求，地方教育行政部門要提高政治站位，會同相關部門將“教聯體”建設列入部門重要議事日程，謀劃推動協同育人工作，與相關部門建立常態化溝通協調機制，完善經費、人員、場地等方面政策保障，凝聚“人人、事事、時時、處處”育人合力，推動家校社協同育人工作落實落地。

來源：教育部

近日，教育部辦公廳等十七部門印發了《家校社協同育人“教聯體”工作方案》（以下簡稱《方案》）。教育部基礎教育司負責人就《方案》有關問題回答了記者提問。

一、《方案》出臺的背景是什么？

答：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視協同育人工作，黨的二十大報告提出要“健全學校家庭社會育人機制”。習近平總書記在北京市八一學校、北京育英學校等地考察以及中共中央政治局第五次集體學習時，多次就家校社協同育人發表重要講話，作出系列重要指示批示，為進一步做好協同育人工作提供了根本遵循。習近平總書記在全國教育大會上強調：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應當具有強大的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協同力、國際影響力，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業提供有力支撐?！?/span>

教育部深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，會同相關部門積極推動家校社協同育人工作，于2023年1月聯合印發《關于健全學校家庭社會協同育人機制的意見》，公布97個縣（區、市）作為全國學校家庭社會協同育人實驗區，并于2024年5月28日召開全國家校社協同育人工作現場推進會，總結交流各地家校社協同育人的經驗做法，扎實推進家校社協同育人“教聯體”落地生根。

當前中小學生“小眼鏡”“小胖墩”、脊柱側彎、心理健康等問題仍較為突出，需要學校家庭社會同向同行、協同發力，為少年兒童身心健康成長創造有利條件。我們深刻認識到以“教聯體”為載體的協同育人機制，是破解當前突出問題的重要舉措。為進一步調動部門資源，協同社會力量，共同為孩子們打造健康快樂成長的“大本營”，今年9月，教育部會同中央宣傳部、中央網信辦、科學技術部、公安部、民政部、住房和城鄉建設部、文化和旅游部、國家衛生健康委員會、市場監管總局、國家文物局、國家消防救援局、國務院婦兒工委、共青團中央、全國婦聯、中國關工委、中國科協聯合印發《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，推動各地各中小學校以“教聯體”為抓手，在實踐育人、醫教互促、體教互融、家?；?、社教同頻、警校同步上加強協同配合。

二、家校社協同育人“教聯體”的內涵是什么？

答：家校社協同育人“教聯體”是以中小學生健康快樂成長為目標、以學校為圓心、以區域為主體、以資源為紐帶，促進家校社有效協同的一種工作方式。其內涵是整合與學生健康成長、安全管護等育人責任有關的各類主體，包括政府、相關部門、學校、家庭、街道社區、社會資源單位等，明確各自職責任務，建立定期溝通協調機制，有針對性地推動解決學生成長中的突出問題，搭建常態化育人平臺和活動載體，為學生參與文化學習、體育鍛煉、藝術活動、勞動教育、科學教育、社會實踐、課后服務等提供全方位條件保障。

三、“教聯體”建設的總體目標是什么？

答：指導各地全面建立家校社協同育人“教聯體”，確保政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制更加完善，促進學生全面發展健康成長的良好氛圍更加濃厚。力爭到2025年，50%的縣建立“教聯體”，到2027年所有縣全面建立“教聯體”。

四、“教聯體”各主體的職責任務主要有哪些？

答：《方案》對政府、相關部門、學校、家庭、街道社區、社會資源單位等主體的職責任務作了明確規定。

一是政府層面。主要負責推動本地區基礎教育高質量發展，加強對家校社協同育人工作統籌領導，指導各部門協同配合，建立家庭教育指導機構，調動各類社會育人資源，提供政策支持和條件保障。

二是部門層面。教育部門負責推動各級各類學校開展協同育人工作，引導學校發揮主導作用和專業指導優勢，強化與家庭、社會溝通協作，形成家校社協同育人合力。宣傳部門負責指導新聞媒體和網絡媒體加強正面宣傳引導，營造育人良好氛圍。公安部門負責加強警校協同，聯合教育部門開展護校安園、學生交通安全等專項工作，加強校園周邊治安治理，支持學校開展安全教育。網信部門負責開展涉未成年人網絡環境專項整治工作，凈化青少年網絡環境。衛生健康部門負責會同教育部門做好兒童青少年健康服務，健全學生心理健康服務體系。民政部門負責加強對困境兒童、留守兒童、流動兒童的關心關愛。文化和旅游部門、文物部門負責利用文化和旅游資源、文物和非物質文化遺產資源等開展實踐育人活動?？萍疾块T、科協負責統籌各類科普教育陣地和資源，支持學校開展科學教育。住房城鄉建設部門負責會同教育部門建立學校校舍、場館建筑定期安全體檢制度，在標準、技術等方面提供支持。消防部門負責會同教育部門指導學校開展消防安全檢查及消防安全宣傳教育。市場監管部門負責對學校周邊食品和學生用品安全進行監督檢查。婦聯組織負責加強家庭教育指導服務站點建設，提供家庭教育指導服務。共青團組織負責加強學校共青團、少先隊組織和屬地街道、社區團隊組織的聯動。關工委組織負責發揮“五老”作用，參與思想政治教育、法治宣傳教育、家庭教育指導等工作。

三是學校層面。要做好家庭教育指導服務，健全家校溝通聯系制度，聽取家長、社會對學校的意見建議。要整合社會資源，用好思政課和社會實踐教育基地，豐富學校課堂和課后服務內容。

四是家庭層面。家長要履行家庭教育主體責任。要培育積極健康的家庭文化，樹立科學的教育理念。要主動協同學校教育。要帶領或支持子女開展體育鍛煉、家務勞動、戶外活動和參觀游覽。

五是街道社區層面。要將家庭教育指導納入城鄉社區公共服務重要內容。要利用社區家長學校開展家庭教育指導。要開展各類知識宣講和公益性課外實踐活動，創造條件為學生提供校外活動與鍛煉空間、假期管護場所。

六是社會資源單位層面。愛國主義教育基地、體育場館、文化場館、博物館、科技館等校外活動場所、醫療衛生機構、周邊高校、周邊企業、街道及相關社會資源單位要按照職能職責，結合自身資源特點，為開展教育實踐活動創造有利條件。

五、推動“教聯體”建設，應要建立怎樣的工作機制？

答：《方案》提出，推動“教聯體”建設需要建立三方面的工作機制。一是地方教育行政部門要會同相關部門將“教聯體”建設列入部門重要議事日程，定期研究、謀劃推動協同育人工作，完善經費、人員、場地等方面政策保障，推動家校社協同育人工作落實落地。二是教育部門制定實施方案和進度安排，與相關部門建立常態化溝通協調機制，推動學校因地制宜建立“教聯體”，通過聯責任、聯資源、聯空間，共同研究、推動破解學生成長中面臨的新情況新問題。三是各相關部門、社區街道、社會資源單位落實育人責任，與學校建立工作對接機制，明確工作職責、協同方式、責任人和聯系方式，圍繞學生在校內外學習生活的時間軸和空間場，提供全方位、全過程條件保障，凝聚“人人、事事、時時、處處”育人合力。

來源：教育部

河北省高考報名已經開始

2025年河北單招考生有哪些必須參加的環節呢？

下面整理了2025河北單招考生要重點關注的時間點：

高考報名階段

2024年10月28日9時-11月11日17時，不參加高考報名的考生無單招報名資格，所有參加單招考試的考生都必須參加高考報名，取得高考考生號；高考報名結束不再安排補報名。

【權威發布】2025年河北省普通高校招生考試報名須知

單招政策發布

2024年12月左右，2024年河北省高職單招報考須知發布，考生要重點關注單招報名時間、招生院校和招生專業；

24年招生院校參考：2024單招招生院校匯總

24年招生專業參考：2024年河北高職單招各類專業匯總表

單招考試報名

2025年3月左右（可能會提前）所有參加2025年單招考試的考生需在規定時間進行單招報名，選擇考試大類并交費。

單招考試

2025年4月左右（可能會提前）

成績公布、志愿填報

2025年4月左右

錄取通知書發放

2025年5月-6月，部分院校錄取通知書可能跟高考錄取通知書一起發送。

注意：

以上時間節點參考2024屆單招考試推算，具體時間安排請以官方公告為準。

本篇所提供的招生數據嚴格基于2023年單招招生計劃整理，旨在為廣大考生提供一個初步的參考框架。

請注意，此數據未涵蓋中外合作辦學項目的學費信息。對于2024年度有意向報考中外合作辦學項目的考生，請密切關注后續發布的2024年招生章程，以獲取準確、全面的學費及其他相關信息。

往年成績公布后的時間尤為寶貴，留給志愿填報的窗口往往只有短暫的幾天。這不僅是選擇未來學習方向的關鍵時刻，更是決定個人職業規劃的重要一步。

策略建議

①早做準備：成績公布前，提前篩選心儀院校及專業，制定初步志愿清單。

②多方咨詢：利用家長、老師、學長學姐等資源，獲取更多第一手信息和建議。

③靈活調整：根據成績及個人意愿，適時調整志愿順序，確保既“沖”又“穩”，留有保底。

④保持冷靜：志愿填報期間，保持平和心態，避免因焦慮而做出沖動選擇。